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加拿大教育体制完善，选校时除了排名还可以考虑哪些因素？

安省的教育体制分为：小学阶段为1—8年级，中学阶段为9—12年级。高中阶段必修30个学分(其中18个为必须学分，12个为选修学分)；在English的4个学分中，ESL课程最多可以修3个学分，最后一个学分必须是12年级的英语课，另外规定学生完成义工时间满40个小时，安省没有统一的毕业省考，安省的高中毕业文凭是OSSD。

加拿大的高等教育机构分为大学( University)、大学学院(University College)、社区学院 (College)、职业技术学院 (Career College)。

每个学校有多少在校学生，有多少在校老师，这是很容易查询到的公开数据之一。一般来说，一所学校学生、老师人数越多，这所学校的规模就越大。规模越大就意味着院系设置越趋于齐全完整，各类配套更加完善。

如果学校学生、教师人数比较少，这个学校自然可供学生选择的专业不会太多。而且很多专业未见得可以得到很好的教学配套条件。

但“人数”只是作为一个相对的参考指标来考虑。因为对于加拿大来说，很多规模并没有那么大的学校，也有一些自身独特的优势：

学生少，每个老师面对的学生就更少。老师就更容易把每个学生照顾周全。学校规模虽然差一点，但学校老师和管理人员可能会更加努力提升学校水平，软件体验可能会更好。

学校规模小并不代表没有优势专业，其优势专业反而可能会更突出。

每个大学都在不同的地方，甚至不少加拿大的大学本身也都由多个校区组成。那么，我们选择去哪里就显得很重要。因为大城市热闹繁华，而小城市静谧祥和，不同地方有不同的特点。

办学地点的重要性还体现在毕业后的就业和移民方面，加拿大作为一个联邦制国家，每个省的具体移民规定都不一样。留学之初对不同地方进行深入了解，很大程度上可以决定毕业后的移民、就业等选择。

另外，关于加拿大学校的分校区情况也与国内很不一样：

1.加拿大绝大多数大学都不止一个校区，不同校区之间可能隔了很远。

2.加拿大大学的校区没有国内的这种主校区、分校区的说法，所有属于某个大学的xx校区，最后颁发给学生的毕业证书都只有大学的名字，而没有标注学生是哪个校区毕业的。

3.同一个学校不同校区之间可能没有区别，也可能区别很大。主要还是要看具体学校。

加拿大本科教育，还有一个特色，“CO-OP”就是和企业合作，这是加拿大最早推出来的大学生和企业结合的方式。例如IT专业，半年的时间学生在学校学习，三个月的时间在企业里实习，第二年再有7个月学习，然后再有几个月的实习，经过几年这样的学习，企业很欢迎这种模式下培养出来的人才，有的学生在学习期间就可以找到就业单位。

加拿大一个十分吸引人的留学条件非移民政策莫属。这实际上是按加拿大移民政策来选择就读的省份和城市。中国学生赴加拿大留学，除为了学业深造，拿个含金量高的文凭外，相当多的学生有移民的想法，这都是很正常的。

加拿大有多个移民种类，各省也都有自己的移民政策，对留学来讲，主要是经验类移民。中国学生如果想在加拿大完成学业后进一步取得移民身份，除所获得的学历和所学专业外，也取决于毕业后可获得工作签证的年限，以及申请移民的条件，这就要比较各省的移民政策。

选校时要考虑学校对语言方面的要求。由于加拿大是英法双语共用，所以申请时一定要弄清该校使用何种语言上课，以免因语言障碍造成不必要的麻烦。

但是很多学校都为国际学生提供双录取，学生在无托福或雅思等语言成绩的情况下，先到大学里的语言中心进行语言学习，达到专业入学要求后即可进入专业课程的学习。

同样，即使拥有语言成绩也不一定能直接进入专业课程的学习，学校会做以评估后才决定是否可以进入。当然，语言达到要求并不意味着不用再学习，随着专业课程的不断深入，学生依然要加强语言的学习。